Insofern drängt sich mehr denn je die pädagogisch-politische Frage auf, wieviel Kindern und Jugendlichen im Kontext politischer Bildungsarbeit zu globalen Fragen zugemutet werden darf. Was sind geeignete Methoden, um emotional schwere Themen zugänglich zu machen? Diese Fortbildung zielt darauf ab, Multiplikator*innen in ihrer Kompetenz, emotionale Fragen sensibel und altersgerecht zu bearbeiten, zu stärken. Emotionen in der politischen Bildung werden aus Perspektive des transformativen Globalen Lernens eingeführt und reflektiert.
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